今天給大家分享教學(xué)活動設(shè)計(jì)流程圖，其中也會對教學(xué)活動設(shè)計(jì)流程圖怎么畫的內(nèi)容是什么進(jìn)行解釋。
簡略信息一覽：
教學(xué)結(jié)構(gòu)流程圖
教學(xué)設(shè)計(jì)就是運(yùn)用系統(tǒng)方法，將教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)策略與教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)活動的組織以及教學(xué)評價等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體***的過程。
教學(xué)流程圖 （一）檢查工具，導(dǎo)入新課 （二）學(xué)生自主探究階段（教師指導(dǎo)）（三）觀看*** （四）總結(jié)階段（學(xué)生想法，點(diǎn)評）教學(xué)評價設(shè)計(jì) 本節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)會利用生活中的一種現(xiàn)象，思考產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，通過***知道關(guān)于地球更多的知識。
可以從閱讀理解和寫作文兩方面畫。思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中的應(yīng)用分為兩支，一是閱讀理解，也就是題目會出的，像這段話講的什么意思，用什么修飾手法之類。還有一種是寫作文。前一種是收縮思維，后一種是發(fā)散思維，正好是反向的。
教學(xué)設(shè)計(jì)是指教師依據(jù)教育教學(xué)理論、教學(xué)藝術(shù)原理，為了達(dá)到某階段教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和需要使用的教學(xué)手段進(jìn)行的策劃。 傳統(tǒng)教學(xué)中，很少用到“教學(xué)設(shè)計(jì)”這樣的概念。實(shí)際上，“教學(xué)設(shè)計(jì)”在傳統(tǒng)的教學(xué)中也一直在使用，但是它更多的是指教師上課前的具體準(zhǔn)備工作。
應(yīng)用：應(yīng)用所學(xué)的知識來解決有關(guān)的問題。在與信息技術(shù)整合的過程中，這種模式已經(jīng)有了許多新內(nèi)容。圖5-5是一張邏輯歸納型課堂教學(xué)模式的流程圖，從圖中我們可以看到與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的許多不同點(diǎn)。如學(xué)習(xí)材料呈現(xiàn)的手段、學(xué)生主動參與的程度等等。
具體在繪制的時候是將兩個主題分別畫在兩個圓中，周圍的泡泡就是關(guān)于主題的屬性或者聯(lián)想，如果一個泡泡和兩個主題都關(guān)聯(lián)，那么它就可以用線跟兩個主題圓都連起來。這樣的好處是，兩個主題有什么共性就可以一目了然了。
教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖是什么
1、教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖是教師為設(shè)計(jì)教學(xué)過程而繪制的流程圖，俗稱“教案”。教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和***。教師圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)繪制教學(xué)流程圖，以方便教學(xué)。
2、教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖是教學(xué)設(shè)計(jì)方案的組成部分和圖示。教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖是近幾年教科研活動中經(jīng)常應(yīng)用的一種課堂教學(xué)過程圖示，具有設(shè)計(jì)科學(xué)、應(yīng)用方便、美觀明了等特點(diǎn)。課堂教學(xué)活動的結(jié)構(gòu)流程設(shè)計(jì)，也稱教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖。關(guān)于教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖設(shè)計(jì)的說明 流程圖 。
3、圖2：五星教學(xué)模式流程圖，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，為你的教學(xué)設(shè)計(jì)提供多元靈感，無論是以學(xué)生為中心，還是注重知識傳授，每一步都清晰可見。圖3：通用教學(xué)模式流程圖，是所有教師的通用指南，它教你如何在不同學(xué)科和目標(biāo)下靈活運(yùn)用，無論新老教師，都能從中獲益。
怎樣使用教學(xué)過程流程圖?
1、教學(xué)目標(biāo)：在流程圖的頂部或左側(cè)，列出本節(jié)課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需要掌握的知識點(diǎn)。這有助于教師在整個教學(xué)過程中始終把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 教學(xué)環(huán)節(jié)：將整個教學(xué)過程分解為多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)表示一個教學(xué)步驟或任務(wù)。每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該明確目標(biāo)和內(nèi)容，以及所需時間和方法。
2、圖2：五星教學(xué)模式流程圖，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，為你的教學(xué)設(shè)計(jì)提供多元靈感，無論是以學(xué)生為中心，還是注重知識傳授，每一步都清晰可見。圖3：通用教學(xué)模式流程圖，是所有教師的通用指南，它教你如何在不同學(xué)科和目標(biāo)下靈活運(yùn)用，無論新老教師，都能從中獲益。
3、流程圖 。人類在社會生產(chǎn)實(shí)踐中，為取得預(yù)期效果，事先必須做好***，并***用圖的形式將活動內(nèi)容、進(jìn)程、結(jié)構(gòu)排列出來，使實(shí)踐活動有所遵循，收到預(yù)期效果。流程圖是線性的動態(tài)過程，從中可以看出全部進(jìn)程的時間、內(nèi)容。教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖。
4、打開Visio軟件。依次點(diǎn)擊“文件”，“新建”，“流程圖”，選擇“基本流程圖”。繪制流程節(jié)點(diǎn)。把繪制流程圖所需“形狀”，拖拽到繪圖區(qū)。繪制流程線。選擇“連接線工具”進(jìn)行連線繪制。標(biāo)識流程方向。選擇箭頭方向，繪制流程方向箭頭。添加文字。
關(guān)于教學(xué)活動設(shè)計(jì)流程圖，以及教學(xué)活動設(shè)計(jì)流程圖怎么畫的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
