文章闡述了關(guān)于區(qū)域活動(dòng)娃娃家方案，以及區(qū)域活動(dòng)娃娃家活動(dòng)教案的信息，歡迎批評(píng)指正。
簡(jiǎn)略信息一覽：
幼兒園小班角色游戲教案《娃娃家》
結(jié)束游戲：組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況?；顒?dòng)內(nèi)容：角色游戲：娃娃家 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解家庭生活的一些基本情況，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。 培養(yǎng)幼兒在游戲中與同伴積極交往、友好合作的能力。
活動(dòng)目標(biāo)： 樂(lè)意參與角色扮演，與小朋友共同游戲。 學(xué)會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)，妥善接待小客人。 能夠根據(jù)自己的喜好選擇游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：- 游戲區(qū)域：設(shè)置四個(gè)娃娃家（胖胖、瘦瘦、牛角彎山、大力）所需的道具和材料。- 自制電話四部、小衣服等新投放物品。- 幼兒已有娃娃家游戲經(jīng)驗(yàn)。
樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩。 學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。 懂得按自己的意愿選擇游戲。 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料。
幼兒園小班《娃娃家》教案
1、活動(dòng)目標(biāo)： 樂(lè)意參與角色扮演，與小朋友共同游戲。 學(xué)會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)，妥善接待小客人。 能夠根據(jù)自己的喜好選擇游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：- 游戲區(qū)域：設(shè)置四個(gè)娃娃家（胖胖、瘦瘦、牛角彎山、大力）所需的道具和材料。- 自制電話四部、小衣服等新投放物品。- 幼兒已有娃娃家游戲經(jīng)驗(yàn)。
2、在游戲情景中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)生活技能；能按照自己的游戲經(jīng)驗(yàn)對(duì)物品進(jìn)行歸類(lèi)擺放，初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣?！酒考蚁褚粋€(gè)寧?kù)o的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)繞的地方。對(duì)于入園不久的小班孩子來(lái)說(shuō)，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。
3、幼兒園小班《娃娃家》教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩。 學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。 懂得按自己的意愿選擇游戲。 遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)方案娃娃家
樂(lè)意參與角色扮演，與小朋友共同游戲。 學(xué)會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)，妥善接待小客人。 能夠根據(jù)自己的喜好選擇游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：- 游戲區(qū)域：設(shè)置四個(gè)娃娃家（胖胖、瘦瘦、牛角彎山、大力）所需的道具和材料。- 自制電話四部、小衣服等新投放物品。- 幼兒已有娃娃家游戲經(jīng)驗(yàn)。
在游戲情景中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)生活技能；能按照自己的游戲經(jīng)驗(yàn)對(duì)物品進(jìn)行歸類(lèi)擺放，初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣?！酒考蚁褚粋€(gè)寧?kù)o的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)繞的地方。對(duì)于入園不久的小班孩子來(lái)說(shuō)，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。
結(jié)束游戲：組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況?；顒?dòng)內(nèi)容：角色游戲：娃娃家 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解家庭生活的一些基本情況，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。 培養(yǎng)幼兒在游戲中與同伴積極交往、友好合作的能力。
娃娃家游戲教案（1）在區(qū)角活動(dòng)中，孩子們熱切地奔向娃娃家，他們渴望在那里施展自己裝扮和成長(zhǎng)的天性。然而，翰翰因未能得到進(jìn)入娃娃家的胸牌，顯得有些不悅。面對(duì)翰翰的強(qiáng)勢(shì)要求，余陽(yáng)用他手中的胸牌作為理由，巧妙地拒絕了翰翰的請(qǐng)求。
中班幼兒已經(jīng)有了相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，非常渴望模仿成人的活動(dòng)，扮演爸爸媽媽。為了讓幼兒認(rèn)識(shí)家庭中每位成員的角色，培養(yǎng)他們互敬互愛(ài)的精神，特別設(shè)計(jì)了一次“娃娃家”活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)： 熟悉角色活動(dòng)區(qū)的環(huán)境及規(guī)則，能夠遵守規(guī)則與同伴友好相處。 喜歡扮演熟悉的角色，知道角色名稱(chēng)，模仿基本的動(dòng)作。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)方案娃娃家 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。 通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。 參與節(jié)日游戲。 愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
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