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幼兒園中班教案交通工具之我收藏的車
1、提問(wèn)：是誰(shuí)幫忙來(lái)到森林的呢？教師總結(jié)交通工具的用處 你們還認(rèn)識(shí)哪些交通工具，用小組和個(gè)別的形式進(jìn)行講述 （二）安全小乘客 講述交通工具給我們帶來(lái)的方便。讓幼兒觀察掛圖 幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。
2、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)都認(rèn)識(shí)哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。 請(qǐng)幼兒在《幼兒用書(shū)》第39頁(yè)上圈出自己乘坐過(guò)的交通工具。
3、配對(duì)游戲：出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫里面的車給對(duì)應(yīng)的車圖片對(duì)上。結(jié)束：教室（目標(biāo)）延伸活動(dòng)：根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn)，教小朋友做交通工具的模型。
中班科學(xué)活動(dòng)教案《比較自行車和摩托車》
1、摩托車與自行車的區(qū)別：相同之處：兩個(gè)輪子、車頭 不同之處：發(fā)動(dòng)機(jī)、粗壯、車座等。教師在黑板演示畫出自行車的基本骨架，再畫細(xì)部，簡(jiǎn)要地講述自行車的寫生步驟。暢談未來(lái)的自行車和摩托車的變化。學(xué)生練習(xí)：分別選好位置、角度、開(kāi)始作畫。
2、教師總結(jié)：自行車和摩托車都有兩個(gè)轱轆，但是自行車要靠人力來(lái)蹬，而摩托車用油，不用蹬；自行車在自行車道上走，而摩托車在汽車道上走；摩托車比自行車走得快。
3、過(guò)馬路時(shí)要怎樣？上車下車時(shí)要怎樣？在車上乘坐時(shí)要怎樣？ （五）、音樂(lè)律動(dòng)《火車開(kāi)了》結(jié)束本課。 教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車開(kāi)了》，邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做動(dòng)作。 幼兒園中班教案交通工具2 中班安全 ：交通工具 活動(dòng)背景 一年四季，在電視或圖畫書(shū)上都會(huì)看見(jiàn)許多交通工具。
4、輪船：運(yùn)貨量最大，運(yùn)費(fèi)最低。摩托車：最靈活，簡(jiǎn)介在冰災(zāi)期間發(fā)揮的作用。自行車：最環(huán)保，介紹“騎在自桐猛行車背上的國(guó)家”。汽車：最實(shí)用，文字?jǐn)?shù)據(jù)介紹。小結(jié)：交通工具擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸?shù)淖饔?，他們各有各的?yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不能完全取代誰(shuí)。
幼兒園中班教案《各種各樣的車》
1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。 使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車的發(fā)明過(guò)程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。 發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。 對(duì)汽車有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。 在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 汽車發(fā)明過(guò)程的自制抽拉復(fù)合燈片一套，幻燈機(jī)。
2、《各種各樣的車》是幼兒園中班的一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)課的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力，讓他們了解各種車的外形特征與用途。幼兒普遍對(duì)車輛感興趣，因此選擇此課題。準(zhǔn)備上這節(jié)課前，我查閱了教材和教案，發(fā)現(xiàn)其中展示的車類多為幼兒不熟悉的車型。如果直接讓孩子們識(shí)別，顯然不可行。
3、組織活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特征，汽車的形狀以及細(xì)節(jié)；范例圖；幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒；稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等） 、水粉筆。活動(dòng)重點(diǎn)：繪畫方法。（先畫輪廓，后畫局部、按順序均勻平涂。
4、Ⅱ幼兒第一次操作 （2） 教師清唱歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，幼兒傾聽(tīng)初步認(rèn)識(shí)車輛的名稱、聲音。提問(wèn)：①歌曲里，你聽(tīng)到了什么？②里面有什么聲音？聲音是什么樣的？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出歌曲里的內(nèi)容。
5、中班教案：花車1 活動(dòng)名稱： 花車 活動(dòng)目標(biāo)：在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幼兒比較“花車”與常見(jiàn)車輛的不同特征與用途。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、想象力及初步的審美能力。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種玩具汽車、紙盒、塑料圈、木板等?；顒?dòng)場(chǎng)景：“馬路”、“高架橋”。
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