文章闡述了關(guān)于談話活動教案設(shè)計思路，以及談話活動的教案怎么寫的信息，歡迎批評指正。
簡略信息一覽：
大班語言談話教案《我喜歡的動畫片》
通過提問拓展談話范圍。（1）小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些，為什么？（2）他身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？（3）教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗。
下面是我為大家整理的大班教案《獅子王》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園談話活動教案4 一 活動目標(biāo) 幫助幼兒學(xué)會專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗。 培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。 幼兒能說出自己喜歡的動畫片及人物角色，并說出原因。 二 活動準(zhǔn)備 1動畫片畫面。 準(zhǔn)備各種動畫片短小片段。
下面是我精心整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。 幼兒園小班教案 篇1 通過讓幼兒園小班小朋友看動畫片，培養(yǎng)幼兒看動畫講述故事的興趣。以下是跟大家分享的幼兒園小班動畫片的教案，歡迎欣賞！ 活動目標(biāo) 能大膽的說出自己喜歡的動畫片，以及動畫片里的人物，并能安靜的傾聽別人的談話。
活動目標(biāo) 能大膽的說出自己喜歡的動畫片，以及動畫片里的人物，并能安靜的傾聽別人的談話。幼兒能大膽表現(xiàn)動畫片里角色的神態(tài)、動作，對動畫片產(chǎn)生興趣。
活動目標(biāo)：感受春天的繁茂景象。知道春天是一個生機勃發(fā)的季節(jié)。活動準(zhǔn)備：教師事先和幼兒在幼兒園內(nèi)、公園或郊外觀察花草地。水粉顏料、墨、小號毛筆、宣紙。幼兒用書第3冊第6頁。
談話活動教案
活動準(zhǔn)備：教師扮演知心姐姐角色，與幼兒進(jìn)行前期談話交流，建立信任。準(zhǔn)備錄音機、磁帶，包含幼兒哭聲和笑聲，表情歌曲，玩具汽車，知心姐姐胸卡。活動過程：知心姐姐講述《毛毛變了》故事，引導(dǎo)幼兒討論。提問：勸解難過毛毛，分享個人經(jīng)歷。強調(diào)知心姐姐角色幫助建立輕松談話氛圍。播放聲音片段，引導(dǎo)幼兒回憶講述。
幼兒園談話活動教案1 活動目標(biāo) 能用清楚的語言圍繞我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。 學(xué)習(xí)用修補的方式保持和豐富話題。 感受到自己和他人的進(jìn)步，分享進(jìn)步的喜悅。
教育目標(biāo) 旨在提升幼兒口語表達(dá)能力，培養(yǎng)理解與記憶力，同時教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，明白節(jié)約用水的重要性。準(zhǔn)備工作 所需材料包括沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、故事圖片、錄音帶、語言操作盒等?；顒舆^程 播放故事引出主題，幼兒了解故事名稱和角色。
活動過程：創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。將幼兒領(lǐng)至“動物園”，讓幼兒介紹自己帶來的動物玩具，引起談?wù)撔游锏呐d趣。引導(dǎo)幼兒介紹玩具動物的名稱、特征。引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。幼兒介紹自己的動物玩具，互相分享動物的名稱、外貌、習(xí)性。教師輪流參與小組談話，鼓勵幼兒主動介紹，提醒耐心傾聽。
小班語言五指像什么談話活動教案及反思
1、小班幼兒渴望和爸媽在一起，喜愛爸媽的溫暖懷抱，對家的依戀通過學(xué)習(xí)《五指歌》認(rèn)識了自己的小手，知道手指的名稱，把五個手指當(dāng)做家庭成員他們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，能干好多好多的事情，根據(jù)小班年齡特點。
2、在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演。小班手指游戲教案：五指歌2 活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運用涂鴉、畫繞線、短線等方法繪畫愛心炒面。讓幼兒通過繪畫制***心炒面，激發(fā)幼兒愛家人的情感。
3、手指教案 篇1 兒歌是幼兒園教育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，如手指變變變兒歌就為幼兒園的百變兒歌，可以引導(dǎo)幼兒玩出新意，玩出樂趣……玩手指游戲，是幼師用來調(diào)動幼兒課堂積極性、吸引幼兒注意力常用的好方法。 活動目標(biāo)： 會邊念手指變變變兒歌邊做手指動作。 能大聲的朗誦兒歌，感受手指游戲的樂趣。
4、小班的孩子們對于家庭有著濃厚的興趣，尤其是他們渴望與父母在一起，享受那份溫暖的陪伴。為了培養(yǎng)孩子們對家的依戀，我們設(shè)計了一次活動，旨在讓他們通過一首《五指歌》認(rèn)識自己的小手，了解每個手指的名稱，同時感受到家庭成員之間的互相幫助和愛護(hù)。
中班談話活動《夸夸我的朋友》設(shè)計思路
在整個談話活動的開展過程中，教師還會設(shè)計有層次的提問，引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽與朋友間的對話內(nèi)容，嘗試著用自己的方式夸一夸自己的朋友，引導(dǎo)幼兒能用較完整的語句說出自己的觀點，充分給予幼兒表達(dá)自己意愿的機會。
學(xué)習(xí)兒歌，合作表演，加入動作。創(chuàng)編兒歌動作，引導(dǎo)幼兒表演。游戲：你是我的好朋友，小朋友自由結(jié)伴表演?；顒臃此迹涸O(shè)計結(jié)合“我的同伴”主題，通過故事、歌曲和游戲讓幼兒理解“朋友”的概念，體會與朋友相處的快樂。反思中提到，應(yīng)更貼近幼兒日常生活，使用本班孩子圖片，有助于拓展思路。
出示手偶，講述故事。介紹手偶，講述猴哥哥和猴弟弟的故事，強調(diào)朋友間的相處方式。說說我的好朋友。通過圖片引導(dǎo)幼兒討論與朋友的互動，如一起玩、互相幫助等。游戲：分積木。鼓勵幼兒與朋友合作完成任務(wù)，體驗合作的樂趣。
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