本篇文章給大家分享水果主題團建游戲，以及團建游戲水果連連看技巧對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。

簡略信息一覽：

水果游戲活動的由來

請孩子上來做小主持，組織游戲活動。 5：請孩子說一說，什么水果是自己最喜歡吃的，并把相對應(yīng)的詞卡找出來。 6：請孩子再說說自己比較不喜歡吃什么，并把相對的詞卡找出來。 7：游戲“小蜜蜂”。

《好吃的水果》教學(xué)過程活動目標(biāo)：認識常見的水果，知道水果的名稱。通過觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動，感知水果的特征。能大膽地在集體面前，用語言表達自己的想法。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

假期時光總是過得飛快，有時也需要一些輕松有趣的活動來放松心情。那么，假日切水果小游戲就是一個好的選擇。這款游戲可以讓我們在玩耍中享受切水果的樂趣。首先，我們需要一個水果籃和一把水果刀。

游戲活動準(zhǔn)備：火車軌道場景。有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數(shù)字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。游戲指導(dǎo)要點：是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進行連接。

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，在組織這樣的活動時，我應(yīng)該考慮到。對于孩子來說，他們還處在自我意識的世界，游戲中合理的使用教具，尤其讓孩子帶的，選著好是貼、拿、還是掛。預(yù)設(shè)到可能會出現(xiàn)的情況等。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

1、當(dāng)成人細心觀察幼兒的這個話題時，你會發(fā)現(xiàn)水果里蘊含著豐富的教育資源。于是主題《水果對對碰》誕生了，我們希望幼兒在這個主題中，通過生活化，游戲化，情景化的教學(xué)獲取與水果密切相關(guān)的知識和經(jīng)驗。

2、本主題由“蘋果”“香蕉”“句子”“梨”4種幼兒熟悉的水果開展活動，引導(dǎo)幼兒走進一個繽紛的水果世界。

3、一看：引導(dǎo)學(xué)生觀察各種水果的形狀、顏色；二聞一聞各種水果的味道；三嘗一嘗各種水果的滋味兒；試著說一說：輕度及中度學(xué)生試著說出：這是蘋果、這是紅色的蘋果，我喜歡吃紅色的蘋果。

4、豆豆和石頭經(jīng)常兩個人一起去操作，還小聲的交流，在操作***牌的游戲中，激發(fā)了幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展。受到喜愛的還有《水果對對碰》的游戲。

5、***：水果對對碰）方位知覺訓(xùn)練按照一般兒童的認知發(fā)展規(guī)律，我們可以先訓(xùn)練孩子辨別上下，再訓(xùn)練辨別前后，最后訓(xùn)練辨別自己身體部位的左右。

1、一）欣賞拼盤圖片過程，家長與幼兒一起來拼盤/做沙拉。

2、【篇一】幼兒園水果主題教案范文：水果品嘗會活動目的：感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。活動準(zhǔn)備：活動前參觀果園。

3、制作水果拼盤的感受和體會要從外在形狀，味道等方面進行描寫，以下是范例：火龍果的分布地很廣，在全世界均有分布?；瘕埞麥喩矶际羌t色的，軟刺的底部也是紅色的，慢慢地，紅色漫延到軟刺中央就止步不前了。

4、班會課的作文9 在一個秋雨綿綿的星期五早晨的最后一節(jié)課，今天是我們班組織的一次做水果拼盤的活動，雖然天氣讓人感覺有些寒意，卻絲毫沒影響到我們每個人的快樂心情。為了組織這個活動，我們各自在家?guī)韼追N水果，我這一組有五個人。

1、幼兒園中班水果主題教案1 活動目標(biāo)：通過用手觸摸，感知幾種常見水果的主要特征，并能用較完整的語句大膽表述。嘗試、探索用顏色代表水果進行大小排序，用數(shù)字代表顏色來讀數(shù)，發(fā)展幼兒的記憶力、觀察力以及思維的敏捷性。

2、認識水果“蘋果”、“香蕉”。（能辨）能夠說出本課兩種水果的名稱，并準(zhǔn)確進行辨聽練習(xí)。（能說、會聽）通過摸、看、聞、嘗等方法認識水果，準(zhǔn)確建立實物和其對應(yīng)的名稱之間的關(guān)系。

3、將撕好的水果反過來在邊緣抹上漿糊，貼到水果樹上。不同的紙上畫有不同的樹，一棵是柿子樹，一棵是蘋果樹，一棵是桔子樹，一棵是梨樹；讓幼兒將相應(yīng)的水果貼在樹上。

4、中班主題教案：蘋果和橘子1 水果是孩子每天生活中不可缺少的食物，蘋果和橘子更是他們常吃的水果。

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