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復習單詞和短語可以設計什么活動
放風箏 fly a kite 游戲說明：教師手中拿一風箏模型，學生的聲音隨教師手勢的高低做出相應的變化，可用于單詞和簡單句型的操練。拍手停 clap hands 游戲說明：教師與學生邊拍手邊說單詞，教師停則學生停；此游戲可用于單詞操練，可以集中學生注意力。
單詞拼寫競賽：設定一個時間限制，讓玩家在規(guī)定時間內(nèi)拼寫出盡可能多的單詞?？梢愿鶕?jù)難度程度，給予不同分數(shù)。可以使用卡片或電子設備進行游戲，例如使用閃卡或手機上的單詞拼寫應用程序。這個游戲可以通過拼寫提高對單詞的記憶和拼寫能力。翻牌游戲：事先準備好一些卡片，上面寫有各個單詞的意思或者定義。
游戲功能：適用課前、課中，操練，復習各類新單詞。游戲舉例： 學習文具單詞后，此游戲幫助學生高頻率、大面積鞏固所學新知識。游戲四游戲名稱Draw and colour游戲規(guī)則：讓學生聽指令，畫簡筆畫，并涂顏色。游戲功能：適用于課前熱身活動、導入新課或小任務。
如：pen—nice—eight—tea—answer—not—or—right—two等。活動建議：1．第一次做這個活動的時候不宜以單詞數(shù)量來評價學生的成績，畢竟學生掌握的詞匯是有限的，鼓勵他們知道用這樣的方法復習詞匯就好。2．每個小組也可以選出一個代表把自己小組接龍的單詞逐一寫在黑板上。
怎么設計“單詞接龍(WordsChain)”活動?
1、首先擬定一個大綱（如參加本次活動的孩子是哪一個年級，或者不同百年級的孩子參加不同的活動，分出不度同的支線）建立主題，體育活動可以不只是體育活動，可以結合孩子們近期所學，將知識點或者道德培養(yǎng)內(nèi)作為主題，讓孩子們在活動中學到東西，記憶深刻。建立邏輯，將各個活動按照循序漸進的方式挨個串聯(lián)。
2、用英語的最后一個字母與下一句英語的第一個相同的字母【音同就可以】，首尾相接不斷延伸，形成長龍。母在英語單詞接龍中，第一句英語單詞稱為龍頭句，該英語單詞的第一個字母則稱為龍頭字母。同時把首尾相接的這個字，稱為關節(jié)字母。若數(shù)龍組合，則每個龍頭字組成一個主題詞。
3、オリンピックのクロスワードを努力と苦労の末解いたが、何の憂さ晴らしにもならないばかりか、しりとりのネタにもならず、リスクばかりなので、仕方なく車でマカロニを二キロ買いに行ったら、ロシア人が青い服を著て、オリンピックのニュースを見ていた。
4、另外記憶的方式可以是多種多樣的。饒有趣味的游戲活動，將使你在輕松愉快的氛圍中不知不覺掌握大量的詞匯。
5、步驟：（1）先出示所用的單詞 （2）對學生進行分組 （3）在黑板上畫兩條線 （4）甲隊第一個人說一個單詞后，乙隊的第一個人要說出并拼出這個單詞的復數(shù)形式，如果甲給不出單詞，則將乙隊的線加長；如果乙錯了，則將甲隊的線加長。 擴展：可以將名詞的單復數(shù)換成單詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞。
關于單詞比賽活動設計案例，以及單詞比賽活動設計案例怎么寫的相關信息分享結束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
