文章闡述了關(guān)于初中英語(yǔ)課外活動(dòng)方案，以及初中英語(yǔ)活動(dòng)策劃方案的信息，歡迎批評(píng)指正。
簡(jiǎn)略信息一覽：
- 1、讀書(shū)活動(dòng)方案
- 2、初中英語(yǔ)寫(xiě)作課題研究
- 3、如何高效開(kāi)展初中英語(yǔ)綜合實(shí)踐課
- 4、課外輔導(dǎo)的輔導(dǎo)方式有哪些
- 5、初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 6、初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作總結(jié)
讀書(shū)活動(dòng)方案
1、為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面***。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我精心整理的讀書(shū)活動(dòng)方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2、為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是我為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
3、特制定本園教師讀書(shū)活動(dòng)方案。 活動(dòng)目的 營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。 學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
4、根據(jù)縣教育局的文件精神，引導(dǎo)全體教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)會(huì)讀書(shū)讀好書(shū)”的好習(xí)慣，在教師中形成良好的讀書(shū)氛圍，提高教師教育科研能力和文化素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，構(gòu)建書(shū)香校園，特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
5、為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的***類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是我整理的2022主題讀書(shū)日活動(dòng)方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
6、【推薦】讀書(shū)活動(dòng)方案模板7篇 為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼淖x書(shū)活動(dòng)方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中英語(yǔ)寫(xiě)作課題研究
初中英語(yǔ)研究課題開(kāi)題報(bào)告范文課題名稱(chēng)：培養(yǎng)初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力研究課題研究的背景和意義課題研究的背景新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，全面加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本功技能訓(xùn)練，努力使語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言應(yīng)用能力。而在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中，說(shuō)和寫(xiě)是語(yǔ)言運(yùn)用能力的集中表現(xiàn)。
農(nóng)村初中英語(yǔ)寫(xiě)作有效教學(xué)研究課題方案 摘要：《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中學(xué)生的寫(xiě)作做了明確規(guī)定，而近年來(lái)，廣東中考的英語(yǔ)考試也對(duì)寫(xiě)作提出新的要求，同時(shí)，英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)更是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能中是最難的一項(xiàng)，也是要求最高的，它貫穿教學(xué)的全過(guò)程。
根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使得學(xué)生樹(shù)立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使得學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
如何高效開(kāi)展初中英語(yǔ)綜合實(shí)踐課
針對(duì)這些問(wèn)題，作為實(shí)施新課改主體的英語(yǔ)教師， 我們應(yīng)適時(shí)地改變現(xiàn)行的教學(xué)模式，進(jìn)行有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)。下面談?wù)勎以谟⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐中的一些做法。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的綜合素質(zhì)和技能。 深化課堂教育教學(xué)改革，完善課堂教學(xué)。 圓滿(mǎn)完成初中英語(yǔ)教育教學(xué)目標(biāo)和中考英語(yǔ)教學(xué)任務(wù) 教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期初三（5）班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)是〈新目標(biāo)〉Unit13-15單元以及中考備考總復(fù)習(xí)。隨著初三新課教學(xué)任務(wù)的完成，備戰(zhàn)中考成為面臨的重要任務(wù)。
學(xué)生的課堂活動(dòng)對(duì)課堂的有效性往往起著決定性的作用，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如何提高初中英語(yǔ)課堂的有效性呢？筆者從事英語(yǔ)教學(xué)十幾年，深刻體會(huì)到課堂教學(xué)有效性的重要性，對(duì)如何提高課堂教學(xué)有效性進(jìn)行了探索。
因而農(nóng)村初中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)存在一定的困難，并且剛剛開(kāi)設(shè)這一門(mén)課程，無(wú)論對(duì)于家長(zhǎng)還是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的話(huà)題，他們也往往習(xí)慣于母語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)還存在一些問(wèn)題。 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)方法、手段相對(duì)比較落后。
它倡導(dǎo)“在做中學(xué)，在做中用”的 教育 理念，將語(yǔ)言應(yīng)用的基本理念轉(zhuǎn)化為具有實(shí)踐意義的課堂教學(xué)方式。運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)組織教學(xué)，強(qiáng)化了語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際本質(zhì)。
導(dǎo)語(yǔ)：初中英語(yǔ)課堂教學(xué)管理是英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師的教學(xué)是否有效，課堂管理是一個(gè)重點(diǎn)。在新課程改革的引領(lǐng)下，初中英語(yǔ)教學(xué)教法也有了質(zhì)的改變，在加強(qiáng)課間交流的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意課堂秩序和管理。本文從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述。
課外輔導(dǎo)的輔導(dǎo)方式有哪些
1、課外輔導(dǎo)主要是培優(yōu)幫困工作，輔導(dǎo)學(xué)生要因材施教，要結(jié)合本學(xué)科教材，進(jìn)行知識(shí)的鞏固與延伸輔導(dǎo)，做到盯得緊、盤(pán)得活、補(bǔ)得齊。 合肥課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些？哪家高中課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好？ 推薦你上合肥北大新學(xué)堂，他們高中全科都有，特別是他們的高考英語(yǔ)UP30分，學(xué)習(xí)效果最好，既有面授課，又有視訊學(xué)習(xí)光碟。
2、大班，小班和一對(duì)一是現(xiàn)在最常見(jiàn)的方式?，F(xiàn)在一對(duì)一慢慢變成課外輔導(dǎo)的主流，雖然價(jià)格稍貴，但是針對(duì)性強(qiáng)效果好。成為了很多家長(zhǎng)和孩子的首選。
3、輔導(dǎo)方式：集體輔導(dǎo)，利用輔導(dǎo)課，解決集體存在的問(wèn)題。個(gè)體輔導(dǎo)，利用輔導(dǎo)課或其它空余時(shí)間解決作業(yè)中的問(wèn)題。課堂輔導(dǎo)，授課間隙有日標(biāo)、有意識(shí)地解決當(dāng)時(shí)的問(wèn)題。
4、中小學(xué)課外輔導(dǎo)形式多樣，主要分為以下幾種：首先，學(xué)校和教師主導(dǎo)的輔導(dǎo)班。學(xué)校通常會(huì)提供額外的課外授課時(shí)間，旨在強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容或?yàn)閼?yīng)試做準(zhǔn)備。任課教師可能會(huì)為需要的個(gè)別學(xué)生提供家教服務(wù)，內(nèi)容涵蓋課堂知識(shí)鞏固和延伸，但這種輔導(dǎo)可能存在將教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)移至課外、影響未參加的學(xué)生等弊端。
5、形式：利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo) 利用學(xué)校飯后時(shí)間 老師、家長(zhǎng)相配合 具體措施 利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo) 在課堂上多提問(wèn)他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題；對(duì)學(xué)困生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。
6、現(xiàn)在的課外輔導(dǎo)形式非常多，就學(xué)習(xí)方式來(lái)說(shuō)，有托管、大班，小班，一對(duì)一，不同的孩子可能有不同的需求，你的究竟怎么選擇什么類(lèi)型的課外輔導(dǎo)班比較合適呢？厚學(xué)網(wǎng)小編在這里對(duì)各大類(lèi)型不同的輔導(dǎo)方式做了一下總結(jié)，希望能給各位家長(zhǎng)有所幫助。
初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)探究
1、英語(yǔ)作業(yè)分層設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)認(rèn)知水平和學(xué)生的個(gè)體差異及學(xué)生智能結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，必須考慮作業(yè)的層次性，以適應(yīng)學(xué)生不同層次的需要，使學(xué)生在不同層次的作業(yè)練習(xí)中，***學(xué)到地道的英語(yǔ)，***都能獲得必需的英語(yǔ)交際技能，讓不同層次的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。
2、摘要：科學(xué)合理的作業(yè)設(shè)計(jì)不僅能使學(xué)生在作業(yè)中喜歡上英語(yǔ)，學(xué)到 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的 方法 ，還能鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)展智力；對(duì)于教師檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、調(diào)整教學(xué)方案，也發(fā)揮著重要作用。關(guān)鍵詞：中學(xué)英語(yǔ)；作業(yè)；設(shè)計(jì) 英語(yǔ)作業(yè)是 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 的重要組成部分，是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充和延伸。
3、需求分析階段：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪(fǎng)談等方式收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議。分析學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解學(xué)生的弱點(diǎn)和難點(diǎn)?？紤]學(xué)生在家庭環(huán)境和自主學(xué)習(xí)能力方面的限制，制定適合的作業(yè)要求和形式。設(shè)計(jì)階段：制定合理的作業(yè)目標(biāo)，根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)確定作業(yè)內(nèi)容和難度。
4、在新課標(biāo)的實(shí)行基礎(chǔ)上，豐富內(nèi)容。即初中英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)不應(yīng)再單純地基于課本內(nèi)容來(lái)進(jìn)行，而應(yīng)該加強(qiáng)一些課外內(nèi)容的覆蓋面，豐富作業(yè)內(nèi)容，也豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。以學(xué)生為本進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)。
5、作業(yè)形式單一：作業(yè)內(nèi)容多以教材習(xí)題和配套練習(xí)冊(cè)為主，缺乏創(chuàng)新性和層次性，無(wú)法滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。忽視個(gè)體差異：教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，往往忽視學(xué)生的個(gè)體差異，一刀切的作業(yè)方式難以達(dá)到因材施教的效果。
6、初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的實(shí)踐與思考 摘要：作業(yè)是教師教學(xué)工作中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。目前初中英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置中存在一些問(wèn)題，本文擬從對(duì)問(wèn)題的分析中尋求對(duì)策，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主、自信的作業(yè)氛圍，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，為他們的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作總結(jié)
1、初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1 歲月如梭，一學(xué)期的 教育 教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力。
2、中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)模板篇1 我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，全組上下齊心協(xié)力，不斷努力提升課堂教學(xué)，形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn)。在每一位英語(yǔ)教師的努力下，這學(xué)期我們英語(yǔ)教研組取得了好的成績(jī)，我們的老師獲得了榮譽(yù)，我們學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诳h內(nèi)名列前茅。
3、中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)匯報(bào)【篇1】 本學(xué)期，中學(xué)英語(yǔ)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了各種教研活動(dòng)。現(xiàn)就開(kāi)展的主要工作總結(jié)如下： 開(kāi)展的主要工作 （一）討論制定活動(dòng)***、編制行事歷。 （二）聽(tīng)、評(píng)“同課異構(gòu)”課5組，共10人。
4、初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1 這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一級(jí)七班，八班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
5、初中英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)1 轉(zhuǎn)眼間，半年的工作又近尾聲。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們大力支持下，我順利完成了各項(xiàng)研訓(xùn)任務(wù)。由于增加了迎檢工作，所以無(wú)論對(duì)我本人還是對(duì)我們師校來(lái)說(shuō)，本學(xué)期都是特殊而具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。
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