文章闡述了關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲活動方案，以及結(jié)構(gòu)游戲活動方案用橡皮泥捏水果的信息，歡迎批評指正。
簡略信息一覽：
如何針對大班幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點進(jìn)行指導(dǎo)
1、主題建構(gòu)無***，多以自由和模擬構(gòu)造為主，更喜歡獨自游戲。中班年齡段中班年齡段的幼兒在建構(gòu)游戲中，根據(jù)物體特性選擇材料，目的性增強。主要技能為疊高和架空。他們愿意與同伴交流，增強合作意識。有建構(gòu)主題，但可能隨時變化，需教師引導(dǎo)。大班年齡段大班年齡段的幼兒在建構(gòu)游戲中，目的性、***性和持續(xù)性顯著增強。
2、④鼓勵幼兒集體進(jìn)行構(gòu)造活動，共同設(shè)計方案、確定規(guī)則，分工合作，開展大型結(jié)構(gòu)游戲。⑤提供適合大班幼兒特點的結(jié)構(gòu)材料，如大型積木、中小型積木、平面板和更多形狀的輔助材料。
3、幼兒園大班建構(gòu)游戲的指導(dǎo)策略如下：分析動機，激發(fā)興趣 興趣趣是學(xué)習(xí)最好的老師。因為學(xué)習(xí)興趣的缺失，很大程度上也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好。而學(xué)習(xí)興趣又是學(xué)習(xí)動機中最活躍的因素，沒有興趣自然沒有動機，動機推動著學(xué)習(xí)的深入和進(jìn)步。
4、先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識積木、紙盒等材料，引起幼兒運用材料進(jìn)行建構(gòu)游戲的興趣。積極鼓勵幼兒在自己的操作中探索學(xué)習(xí)建構(gòu)技法，鼓勵幼兒獨立地建構(gòu)形狀簡單的物體，并能表現(xiàn)其主要特。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連接、延長、圍合、加寬、壘高等主要構(gòu)造技能，搭建簡單的三維物體。
幼兒園活動方案的流程
和家長一起結(jié)合《指南》以及學(xué)前教育宣傳月的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的最新觀念。 活動準(zhǔn)備： 節(jié)日的裝扮：結(jié)合孩子的意見以及班級統(tǒng)一的安排，由每個家長自行自愿準(zhǔn)備幼兒節(jié)日服裝。
一個完整的幼兒園活動設(shè)計方案有哪些步驟：活動對象的設(shè)定→活動目標(biāo)的設(shè)定→活動流程的設(shè)定→活動延伸的設(shè)定→活動效果的設(shè)定→活動總結(jié)的設(shè)定。活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂。了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。
游戲活動的器材及游戲小獎品，六一幼兒小禮品?；顒恿鞒?組織幼兒及家長進(jìn)入預(yù)定場地后，用彩繩圍圈，幼兒及家長半圓型入座（提醒家長帶小墊），幼兒在前家長在后。本次活動分成三大部分：幼兒及家長才藝展示，以活躍氣氛。知識小競賽，以展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。
游戲玩法：家長系好圍裙站在指定位置，幼兒在家長對面指定位置站好，向家長拋水果，家長牽著圍裙接水果，以水果的多少決定勝負(fù)。游戲七：快樂貼貼貼 游戲準(zhǔn)備：貼紙布條 游戲玩法：兩個家長背對背站立，用布條捆住，幼兒站在家長對面指定位置往家長臉上貼貼紙，以貼紙的多少定勝負(fù)。
中班建構(gòu)區(qū)域活動方案
建構(gòu)區(qū)中班教案1活動目標(biāo)：讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。學(xué)習(xí)機器人的基本建構(gòu)技能，培養(yǎng)幼兒造型能力和動手操作能力。培養(yǎng)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力，體驗成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機器人、橡皮泥等。
中班建構(gòu)區(qū)游戲馬路上教案 篇1 活動目標(biāo)： 了解生活中常見車輛的特點和功能。 了解一些簡單的交通規(guī)則，增強安全意識。 學(xué)習(xí)繪畫馬路上的行人和車輛。 活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《熱鬧的馬路》，幼兒美術(shù)用書《熱鬧的馬路》，彩筆等。 活動重點：知道常見車輛的特點和功能。 活動難點：了解簡單的交通規(guī)則。
進(jìn)一步感知橋的基本結(jié)構(gòu)，會運用橋式、排列、穿越等建構(gòu)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)橋的外形特征。能較自主地選擇適合的積木和輔助材料進(jìn)行建構(gòu)。樂意動腦筋建構(gòu)，有初步的合作意識。
幼兒中班區(qū)角活動設(shè)計方案1 角色游戲區(qū)的 教育 作用 幫助幼兒了解人際關(guān)系。通過不同角色身份學(xué)習(xí)扮演適當(dāng)?shù)男袨榉绞?，發(fā)展幼兒的社會性。 幫助幼兒學(xué)習(xí)友好交往的技能。如輪流、分享、協(xié)商、互助、合作等。
幼兒園中班區(qū)域教案 篇1 設(shè)計意圖： 通過區(qū)域活動不斷細(xì)致。深入的開展，中二班的小朋友特別喜歡區(qū)域活動，我們班的區(qū)域活動環(huán)境和材料 在不斷創(chuàng)新，進(jìn)步，幼兒的各種能力也在不斷提高，主要表現(xiàn)在：有良好的操作習(xí)慣有較強 的交往能力。在游戲中自己解決問題的能力不斷提高，對科學(xué)活動有較強的探索欲望。
中班親子建構(gòu)活動方案1 活動目標(biāo)：進(jìn)一步感知橋的基本結(jié)構(gòu)，會運用橋式、排列、穿越等建構(gòu)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)橋的外形特征。能較自主地選擇適合的積木和輔助材料進(jìn)行建構(gòu)。樂意動腦筋建構(gòu)，有初步的合作意識。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察過橋，有橋式、平鋪等建構(gòu)經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：學(xué)具——ppt。
關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲活動方案，以及結(jié)構(gòu)游戲活動方案用橡皮泥捏水果的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
